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          日前,廣州市政協委員、民建廣州市委科信委主任,廣東省農墾集團公司《廣東農墾》副主編付偉,民建廣州市委常委、南沙區人大常委,廣州市敏嘉制造技術有限公司總經理趙虎來到《政協委員話民生》節目,圍繞民建廣州市委員會提出的關于“調整職業教育結構,加快構建廣州現代職業教育體系,增強職業教育的認可度和吸引力”的調研建議做訪談。一起探討廣州職業教育面臨什么困境,如何提升職業教育吸引力和認可度等問題。


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          左起依次為

          民建廣州市委常委趙虎、主持人林海婷、廣州市政協委員付偉


          2021年4月12日至13日,全國職業教育大會在北京召開。會議強調要堅持立德樹人,優化職業教育類型定位,深化產教融合、校企合作,深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革,穩步發展職業本科教育,建設一批高水平職業院校和專業,推動職普融通,增強職業教育適應性。

          教育是最大的民生工程,事關全民福祉國家未來?!敖膛?、內卷、中考比高考難、考不上高中才去讀中職、考不上本科才去讀高職、就業難、用工荒、職普分流、大學擴招”等等都是教育的真實寫照。

          其中,職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分,在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。

          目前,廣州職業教育存在哪些問題呢?為什么會出現這樣的情況呢?如何提升職業教育吸引力和認可度呢?本期節目一一為您解答! 


          主持人:您怎么看待職業教育呢?

          廣州市政協委員、民建廣州市委科信委主任,廣東省農墾集團公司《廣東農墾》副主編付偉:職業教育要與社會選拔人才的制度的改革相關


          “我第一次接觸職業教育是在1997年,那時我初中畢業,職業教育大概指的就是職業高中,也叫職教中心。我初中畢業之后進入中等師范學校。那時學習成績很好的人才能去讀職業高中和中等師范學校這樣的學校,而普通高中的分數線會比這些學校的分數線低很多,所以我當時很高興地去上學了?!?/span>


          “但是三年后,我就很有失落感了。因為就讀于普通高中的同學考上了很好的大學,我就在想,如果我當初選擇普通高中,會不會也能上這些學校呢?從中等師范學校畢業后,我就在老家當了一名小學老師。幾年后,我通過考研來到了廣州?!?/span>


          “從我個人的經歷來看,職業教育的社會認可度是比較低的,包括現在也是這樣,其中的原因是什么呢?因為雖然接受職業教育的很多學生不參加高考,但是實際上,社會在衡量這兩種途徑培養出來的人才的時候,還是以高考作為一個標尺。比如說,高職的分數線肯定排在本科分數線的后面的,甚至在普通的大專后面。所以從目前來看,我認為職業教育還是要與我們社會選拔人才的制度的改革有關聯?!?/span>

          主持人:站在企業的角度,您認為目前職業教育能為企業輸送人才嗎?

          民建廣州市委常委、南沙區人大常委,廣州市敏嘉制造技術有限公司總經理趙虎:我更關心員工的基礎理論知識,我希望廣州能有更多高等職業院校


          “我在西安交通大學上學的時候,看到學校的口號是歡迎未來的工程師,我就在想工程師是不是也是個職業呢?既然工程師是一份職業,我認為這也算是職業教育?!?/span>


          趙虎表示,不要在狹隘的范圍里理解職業教育?,F在大多數人所認為的職業教育是一種狹義的職業教育。從廣義上講,我們現在的本科甚至研究生教育,在一定程度上,都是在為日后的職業做準備。


          “隨著公司的生產設備變得越來越復雜,我們對操作工人的要求越來越高。接受過比較高的教育的人才能勝任我們的工作。僅接受中專技校簡單的職業教育的求職者已經滿足不了我們社會發展的需求?!?/span>


          “我們更關心招聘的員工的基礎理論知識,而職業技能培訓的部分,在我們企業幾個月就可以完成。所以我希望廣州能有更多高等職業院校?!?/span>

          主持人:為什么要調整職業教育的結構呢?

          民建廣州市委常委、南沙區人大常委,廣州市敏嘉制造技術有限公司總經理趙虎:


          廣州有全國最強大的中等職業教育,中職占職業教育2/3,市屬公辦學校約占高職院校20%,市區屬公辦占中職學校約50%,職業教育低端化主要發生在公辦學校。


          “當前,產業在升級,社會在不斷進步,沒有經過高中教育和高等職業教育的學生,無法勝任技術含量越來越高的職業需求。社會對人才的需求發生了變化,以前的職業教育結構已經不能適應廣州的發展。廣州需要創意產業,人工智能、智能裝備、智能制造的出現表明廣州的產業正往高端發展?!?/span>


          “但是我們的人才培養模式還是在以中職為主體,這樣的職業教育存在結構性的矛盾,我們要從宏觀上調整結構才能解決這個問題?!?/span>


          廣州市政協委員、民建廣州市委科信委主任,廣東省農墾集團公司《廣東農墾》副主編付偉:


          “我到廣州之后發現了一件讓我真的是意想不到的事情,就是今年廣州普通高中的新增學位與其一線城市的地位不太相稱?!?/span>


          付偉委員表示,廣州50%的初中畢業生升學普高,北京上海深圳是70%左右,西安、武漢、成都、重慶60%左右。最近廣東省政府下發《關于印發廣東省推動基礎教育高質量發展行動方案的通知》,鼓勵和支持廣州、深圳等珠三角地市擴大普通高中招生規模。廣州新增公辦義務教育階段學位68.45萬,普高學位2.98萬,新增初中與普高學位比是7.68:1,新增7.68個初中學位,對應新增1個普高學位。全省是4.16:1;珠三角是4.2:1;深圳是2.4:1。東莞是3.7:1。考慮到深圳、東莞民辦教育比廣州占比高,深圳、東莞實際新增普高學位遠高于廣州。

          主持人:我們怎么樣通過調整職業教育的結構,讓每一個人都能出人頭地呢?

          民建廣州市委常委、南沙區人大常委,廣州市敏嘉制造技術有限公司總經理趙虎:


          “廣州要以辦人民滿意的教育為宗旨推動教育體制改革,以統籌職業教育和普通教育協調發展入手。我們建議將改中考、增普高、減中職、強高職、擴本科作為基本思路,進一步優化和提升廣州職業教育的層次。我們總結了一句話就是:改中考增普高,減中職強高職,再擴大職業本科。這就是對職業教育的調整的思路?!?/span>


          趙虎表示,改革中考制度就是取消對普高最低錄取線和普職比例控制,以人民需求為出發點,優化高中階段類型定位,倒逼中職轉型改革,提升質量,把職業教育統一劃歸教育部門主管,理順中職和高職的辦學權。


          “廣州具備增加普高的條件,宏觀意義上的高中就包括了普高、職高,我們的學位是大于初中畢業生的數量的?!?/span>


          趙虎建議,廣州可通過合并轉型升級,減少中職,增加高職和本科,提升職業教育層次,使高職和本科成為職業教育的主體,滿足學生和社會經濟發展的需要,提升職業教育的吸引力。

          主持人:您認為還有哪些措施可以提升職業教育吸引力和認可度呢?

          廣州市政協委員、民建廣州市委科信委主任,廣東省農墾集團公司《廣東農墾》副主編付偉:


          “從總體上來看,職業教育的社會認可度還是沒有達到理想的狀態。這種觀念觀念的轉變首先需要時間。其次,我們更加適應我們社會的發展。也就是說,我們培養出來的人才不管到什么崗位,都能夠做到學有所用。不管是基礎教育也好,職業教育也好,我們都要培養一種具有工匠精神的人?!?/span>


          付偉委員認為,真正意義上的職業教育其實是一種學徒制,就像很多非遺傳承人一樣,他們的技藝大多是從自己的師傅身上學來的。


          另外,他認為職業教育要社區化?!耙郧拔覀兊穆殬I教育都是由政府、教育集團來辦,局面可能就是什么都辦,以后我們要鼓勵企業參與職業教育,更大發揮區級政府在職業教育方面的作用,強化職業教育服務本區經濟發展功能?!?/span>


          付偉委員建議,廣州應鼓勵職業教育領域不同所有制的主體開展合作,以企業為主體,建立高職、本科層次的產業學院,作為校企合作、產教融合平臺。


          來源:廣州廣播電視臺新聞資訊廣播 全媒體記者 盧智杰本期值班主編:崔素華 編輯:畢景裕

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